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INICIATIVA DE COOPERACIÓN IBEROAMERICANA EN MATERIA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN E INNOVACIÓN
VIII ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA BRASIL 2007
Educación, Formación, Innov@ción y Desarrollo: nuevos retos - nuevas posibilidades
II ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
La Universidad Latinoamericana en el SXXI: internacionalización, innovación y responsabilidad social
Parque Tecnológico Prefeitura / UNIVAP, São José dos Campos - São Paulo, Brasil
Capital Mundial de la Educación
18 - 22 de junio 2007
www.virtualeduca.org www.virtualeduca.org.br |
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| PROGRAMA |
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I.- BLOQUES TEMÁTICOS |
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Virtual Educa Brasil 2007 está compuesto por los siguientes bloques temáticos: |
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| Muestras asociadas |
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VI Feria del Jóven Emprendedor Joseense |
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Muestra Iberoamericana de Televisión Educativa y Universitaria |
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| 2.- PONENCIAS Y COMUNICACIONES |
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| Los temas objeto de convocatoria para la presentación de ponencias y comunicaciones son los siguientes: |
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| La Universidad en la Sociedad del Conocimiento |
| 1 |
Educación Superior, internacionalización e innovación en el ámbito de las políticas globales, económicas y sociales: una perspectiva iberoamericana. |
| 2 |
El binomio Universidad - Empresa. La Educación Superior orientada hacia el mercado de trabajo: tendencias. Los “Parques Tecnológicos”. |
| 3 |
Universidad y responsabilidad social. |
| 4 |
La Educación Superior a distancia: sistemas de gestión del conocimiento, estándares de calidad y mecanismos de acreditación. |
| 5 |
De la presencialidad a la virtualidad en la Educación Superior. El e-learning. Estudios de caso y modelos de buenas prácticas. |
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| La Escuel@ del Futuro |
| 6 |
Desarrollo cognitivo y aprendizaje: métodos y recursos innovadores en los sistemas educativos (atención individualiz@da, blended learning, e-learning); consecuencias. |
| 7 |
La función del profesor en la Escuel@. Aulas digitales. |
| 8 |
Adaptaciones curriculares y diseño de contenidos para entornos virtuales. |
| 9 |
Los portales educativos: experiencias colaborativas. |
| 10 |
Programas e iniciativas de Cooperación Iberoamericana y de la Unión Europea (eTwinning, NetD@ys, etc.). Estudios de caso y modelos de buenas prácticas. |
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Formación Profesional, Innovación y Empleo |
| 11 |
Políticas innovadoras para la formación ocupacional y continua. |
| 12 |
Los modelos formativos y las nuevas necesidades del mercado de trabajo. Elementos para la gestión del cambio: análisis de necesidades; digitalización y desarrollo de contenidos; campus virtuales. |
| 13 |
El aprendizaje a lo largo de toda la vida (L3): modalidades a distancia. |
| 14 |
El e-learning en las Administraciones Públicas. Experiencias iberoamericanas de gobierno electrónico. |
| 15 |
El e-learning en la Empresa (implantación, métodos, rentabilidad). |
| 16 |
Programas de capacitación no presencial para sectores específicos (estudios de caso): Salud, PYMES, etc. |
| 17 |
Parámetros de calidad y certificación de conocimientos en la formación virtual. |
| 18 |
Programas e iniciativas de Cooperación Iberoamericana y de la Unión Europea. Estudios de caso y modelos de buenas prácticas. |
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| TIC’s, Integración y Desarrollo |
| 19 |
Las TIC’s como mecanismo de superación de las discapacidades físicas. Acciones form@tivas para la inserción laboral de los discapacitados. |
| 20 |
Capacitación para Migrantes: proyectos innovadores - alternativas e-learning. |
| 21 |
Cooperación internacional, capacitación profesional, innovación y desarrollo sostenible.- e-Learning e inclusión social (alfabetización digital, formación de sectores en riesgo de exclusión). Los centros comunitarios de aprendizaje. Las computadoras de bajo coste. |
| 22 |
Programas e iniciativas de Cooperación Iberoamericana. Estudios de caso y modelos de buenas prácticas. |
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| Ciencias cognitivas, modelos y diseño instruccional: tecnología y sistemas |
| 23 |
Objetos de aprendizaje. |
| 24 |
Formación de tutores. |
| 25 |
Modelos para el desarrollo tecnológico: redes, infraestructuras y plataformas. |
| 26 |
Bibliotecas digitales, medios y recursos electrónicos. |
| 27 |
Calidad y servicios en la administración de los sistemas de aprendizaje. |
| 28 |
Televisión y radio educativas. La convergencia de los medios audiovisuales. |
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| Innovación e industrias culturales, un activo iberoamericano |
| 29 |
Situación y perspectivas de las industrias culturales iberoamericanas. El potencial de las industrias culturales como activo estratégico. Las industrias culturales y los procesos de desarrollo. |
| 30 |
Las políticas públicas aplicadas a las industrias culturales: operadores internacionales, nacionales y locales. |
| 31 |
Industrias culturales y mercados globales: producción y distribución. |
| 32 |
Las industrias culturales en la sociedad del conocimiento. Nuevos modelos (las industrias creativas). |
| 33 |
Las industrias clásicas y la innovación: los sectores editorial, musical y audiovisual. |
| 34 |
Los medios de comunicación iberoamericanos. Su papel como industria cultural. |
| 35 |
Las industrias de la lengua. Medidas para incrementar la demanda de productos y servicios digitales en español y portugués. |
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| I.- MODALIDAD |
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Los siete bloques temáticos se desarrollan a través de encuentros específicos y foros temáticos.
Se ha optado por esta diferenciación integrada, basada en su pertinencia temática, debido a que lo que se presenta es el esfuerzo combinado de una relevante serie de instituciones iberoamericanas de gran prestigio, cada una de las cuales se responsabiliza de coordinar la organización de uno de los encuentros o foros que, sumados, constituyen el programa de Virtual Educa Brasil 2007.
La inscripción en Virtual Educa Brasil 2007 es única, lo que permite el acceso a las sesiones de todos los encuentros y foros a los participantes.
La estructura básica de los encuentros y foros son los seminarios temáticos, cuyo formato es la siguiente: |
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| - |
Red de Parlamentarios para la Educación para Todos |
| - |
Proyecto “Factibilidad Cultural en la Planificación del Desarrollo” |
| - |
Paneles: presentación de ponencias, comunicaciones, estudios de caso y modelos de buenas prácticas |
| - |
Posters: vinculados a la sección virtual del evento |
| - |
Talleres prácticos |
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En la medida de lo posible, se ha intentado que la programación diversifique los focos de interés (esto es, que no haya sesiones simultáneas con la misma temática). |
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| II.- ESTRUCTURA |
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FORO MULTILATERAL “EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
EN IBEROAMÉRICA: LOS OBJETIVOS DEL MILENIO“ |
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Auspiciado por: |
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Parlamento Latinoamericano (PARLATINO) [sede: São Paulo] |
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| • |
Organizado por: |
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UNESCO Brasil [sede: Brasilia] |
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| • |
Colaboran: |
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Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral, Organización de los Estados Americanos (SEDI / OEA) [sede: Washington DC]
Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC), UNESCO [sede: Santiago de Chile]
MERCOSUR – Comité de Representantes Permanentes (CRPM) [sede: Montevideo] |
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| • |
Presentación de iniciativas |
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En el marco del Foro Multilateral tendrá lugar la presentación de las siguientes iniciativas vinculadas a Virtual Educa: |
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| • |
Otros temas |
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Encontro Internacional Multilingüismo no Mondo Digital. Organizado por la UNICAMP, participaron en él expertos de Angola, Argentina, Cabo Verde, China, Cuba, Guinea Bissau, Portugal, etc.
Primera reunión del Observatorio de la Educación Virtual en América Latina.
Reunión del Consejo Directivo del Consorcio-Red Interamericano de Educación a Distancia (CREAD). |
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| - |
Casas Universitarias (Comunidades de Aprendizaje y Servicios Académicos a Distancia) [Universidad de Guadalajara (UDG) Virtual, Guadalajara, México http://www.udgvirtual.udg.mx/mapa_casas.html]: oportunidad de cursar estudios de licenciatura en zonas rurales. |
| - |
UTPL - Chiquitos [UTPL, Loja, Ecuador http://www.utpl.edu.ec/]:
transferencia de tecnología mediante la utilización de las TICs y la EAD para la creación de unidades de desarrollo de investigación aplicada en zonas rurales. |
| - |
Programa de Acciones Móviles – Educación Profesional (PAM-ED) [Servicio Nacional de Aprendizaje Industrial (SENAI), Brasil http://www.senai.br/br/home/index.aspx]: escuela móvil. |
| - |
Vale a Pena Viver[UNIVAP, São José dos Campos, Brasil http://www.univap.br/]: proyecto social de alfabetización digital. |
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Asimismo, se presentarán las siguientes iniciativas de PARLATINO-OREALC: |
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| - |
Red de Parlamentarios para la Educación para Todos |
| - |
Proyecto “Factibilidad Cultural en la Planificación del Desarrollo” |
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II ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR |
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| • |
Descripción: |
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El Encuentro es continuación del que tuvo lugar en Virtual Educa México 2005, organizado por la UNAM (Palacio de Minería, México DF, 20-24 de junio 2005). Tiene carácter bienal y se celebra en el marco del Encuentro Internacional Virtual Educa.
Siguiendo el modelo de la primera ediciòn, el II Encuentro está organizado así: |
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| a.1 |
Reuniones sectoriales |
| a.2 |
Conferencia Iberoamericana de Educación Superior |
| a.3 |
Seminarios temáticos |
| a.4 |
Presentación de iniciativas |
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| • |
Coordinación general: |
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Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) [sede: México DF]
Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP)
Associação Virtual Educa Brasil (AVEB) |
| • |
Organizado por: |
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Ministerio da Educação (MEC) – Governo Federal do Brasil
Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (CRUB)
Organización Universitaria Interamericana (OUI) [sede: Québec]
Red de Macrouniversidades Públicas de América Latina y el Caribe [sede: México DF]
UNIVERSIA (Red de 985 Universidades Iberoamericanas) [sede: Madrid]
Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP) [sede: Salamanca]
Red Iberoamericana de Estudios de Postgrado (REDIBEP) [sede: México DF]
Asamblea Nacional de Rectores (ANR), Perú
Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SEESCyT), República Dominicana |
| • |
Colaboran: |
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Consorcio-Red Interamericano de Educación a Distancia (CREAD) [sede: Miami]
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) [sede: Madrid]
Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en ESaD (CAL-ED) [sede: Loja]
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Brasil
Universidad Virtual (UVirtual), Chile
Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador
Universidad de Barcelona (UB – IL3), España
Escuela de Administración de Empresas (EAE), España
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
Universidad de Guadalajara (UDG), México
TEC de Monterrey, México
Alianza Estratégica de Universidades, Perú
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), República Dominicana
Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), República Dominicana |
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| [Espacio URBANOVA] |
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| b.1) |
Reuniones sectoriales: |
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En el marco del II Encuentro Internacional de Educación Superior tendrán lugar las siguientes asambleas y reuniones: |
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| - |
73ª Reunión plenaria del Consejo Ejecutivo de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) |
| - |
Reunión de responsables de Redes Latinoamericanas de Educación Superior |
| - |
77ª Reunião plenária do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (CRUB) |
| - |
Foro Bilateral de Educación Superior Brasil (CRUB) – Perú (ANR) – República Dominicana |
| - |
Reunión de la Red Interamericana de Formación en Educación y Telemática (RIFET) |
| - |
Reunión del Consejo Directivo y de los Consejos del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CAL-ED) |
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| b.2) |
VI Conferencia Iberoamericana de Educación Superior: |
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La VI Conferencia es continuación de la celebrada en Virtual Educa Bilbao 2006 con el lema Innovación e Internacionalización, retos para la Educación Superior en América Latina, cuyas conclusiones fueron recogidas en la Declaración de Bilbao. Se trata de organizar en cada Encuentro Internacional una conferencia plenaria de un día (en este caso el 20.06) sobre innovación e internacionalización en la Educación Superior Iberoamericana.
Los temas de análisis propuestos por la comisión organizadora son los siguientes: |
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| a) |
La internacionalización de la Educación Superior, elementos para un debate. Instrumentos para afrontar la globalización. |
| b) |
Las Redes de Educación Superior en Iberoamérica, horizontes de colaboración. |
| c) |
Convergencias y divergencias entre los espacios latinoamericano y europeo de Educación Superior. |
| d) |
La Educación Superior como mercancía o servicio: responsabilidad social y cohesión. |
| e) |
El binomio Universidad – Empresa (aspectos estratégicos). |
| f) |
El impacto de la sociedad del conocimiento en la Educación Superior. |
| g) |
Innov@ción y gestión del conocimiento en las universidades de América Latina. |
| h) |
Mecanismos de acreditación de la calidad en la Educación Superior. |
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| b.3) |
Seminarios temáticos |
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SEMINARIO “LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL POSGRADO EN AMÉRICA LATINA” [NOVEDAD ’07] |
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| • |
Organizado por: |
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Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP)
Red Iberoamericana de Estudios de Postgrado (REDIBEP) |
| • |
Con la colaboración de: |
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Consorcio-Red Interamericano de Educación a Distancia (CREAD)
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)
Virtual Educa |
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| |
IV SEMINARIO DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA |
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| • |
Organizado por: |
| |
Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CAL-ED) |
| • |
Con la colaboración de: |
| |
Consorcio-Red Interamericano de Educación a Distancia (CREAD)
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)
Virtual Educa |
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VI SEMINARIO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR: El uso de los objetos de aprendizaje para diseñar escenarios de enseñanza-aprendizaje |
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| • |
Auspiciado por: |
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Organización de los Estados Americanos (OEA) |
| • |
Organizado por: |
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Red Interamericana de Formación en Educación y Telemática (RIFET) – Colegio de las Américas (COLAM), Organización Universitaria Interamericana (OUI) |
| • |
Con la colaboración de: |
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Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), República Dominicana |
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SEMINARIO “PARQUES TECNOLÓGICOS, INNOVACIÓN Y DESARROLLO”[NOVEDAD ’07] |
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| • |
Organizado por: |
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Parque Tecnológico, Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP), Brasil |
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SEMINARIO “ALEJANDRO PAZ, in memoriam” [HOMENAJE ’07] |
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| • |
Organizado por: |
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Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUED), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México |
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La programaciòn del II Encuentro incluye igualmente la primera reunión del Observatorio de la Educaciòn Virtual en América Latina y el Caribe. |
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PRIMERA REUNIÓN DEL OBSERVATORIO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE [NOVEDAD ’07] |
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| • |
Organizado por: |
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Observatorio de la Educación Virtual en América Latina y el Caribe [sede: Buenos Aires] |
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| b.4) |
Presentación de iniciativas |
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En el marco del II ENCUENTRO tendrá lugar la presentación de las siguientes iniciativas vinculadas a Virtual Educa: |
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Consorcio Universitario Iberoamericano de Posgrados Virtuales |
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Coordinado por la Universidad de Barcelona (UB), con la colaboración de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP) |
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Proyecto “Universidad Iberoamericana Virtual” (UIV) |
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A cargo de: Virtual Educa y Organización Universitaria Interamericana (OUI)
La Universidad Iberoamericana Virtual (UIV) se presentó en Virtual Educa México 2005, con el apoyo de la Organización de los Estados Americanos (OEA) a través de su programa de becas. |
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Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CAL-ED) |
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El CAL-ED, creado en octubre de 2005, está adscrito a la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL). Componen su Consejo Directivo UTPL, CREAD, AIESAD y Virtual Educa |
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Observatorio de la Educación Virtual en América Latina y el Caribe |
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Presentación del Marco general de actuación |
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Programa de actividades 2007-2008 |
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El Observatorio es una iniciativa conjunta de
Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) [sede: México DF]
Virtual Educa – Secretaría General [sede: Madrid] |
Instituciones asociadas
Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED), Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIEP), UNESCO [sede: Buenos Aires]
Internacional Council on Distance Education (ICDE) [Vicepresidencia Latinoamérica]
Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) [sede: México DF]
Organización Universitaria Interamericana (OUI) [sede: Quebec]
Consorcio-Red Interamericano de Educación a Distancia (CREAD) [sede: Miami]
Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación en Educación Superior a Distancia (CAL-ED) [sede: Loja]
Universidad Nacional Tres de Febrero (UNTREF), Argentina
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Brasil
Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador
Universidad de Barcelona (UB), España
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
Universidad de Guadalajara Virtual (UDG Virtual), México
Alianza Estratégica de Universidades, Perú
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), República Dominicana |
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Centro de Documentación sobre Educación Superior e Innovación |
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A cargo de: Centro de Innovación en Educación Superior (CINNES), Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), República Dominicana |
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Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED) |
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A cargo de: Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED), UNED, España, y Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador |
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Presentaciones institucionales: |
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| - |
UNIVERSIA |
| - |
Universidade Aberta do Brasil (UAB), Brasil |
| - |
Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP), Brasil |
| - |
Universidad de Barcelona, Instituto Formación Continua (IL3 – UB), España |
| - |
Escuela de Administración de Empresas (EAE), España |
| - |
Universidad de Guadalajara (UDG), México |
| - |
Alianza Estratégica de Universidades, Perú | | | | |
