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Alvarez
Gerediaga, Luis Mª (Ihardun Multimedia, S. Coop., España):
Experiencias de Formación
on-line en Brasil y Colombia. |
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Álvarez
Jiménez, Mª Dolores; Gómez del Rio, , Mª
Isabel; Montes de Juan, Fernando; López Folgado, Ángel;
De la Fuente Rubio, Mercedes (UNED, España):
Aplicación de
técnica de simulación al estudio de la reaccionabilidad
de los iones. |
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Arandía, José Ramón;
Camejo, Silvia; Cedeño, Guillermo; Contreras, José
Rodolfo (Universidad Nacional Abierta, Venezuela): Un
proyecto de innovación educativa: el uso de las nuevas
tecnologías en la administración de cursos
a distancia.
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Balogh,
Imre (Berzsenyi College, Hungría): Teacher
training for ict using odl methods. |
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Campos, Márcia; Borges Neto,
Hermínio; Holanda Filho, Raimir; Santana, José
Rogério (Universidade Federal do Ceará, Brasil):
Que
recursos podem contriburir para otimizar a Aprendizagem
em um ambiente virtual?
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Campos,
Regina Célia Pereira (Universidade Federal de Minas
Gerais, Brasil): Transformações
no processo de trabalho, relações de gênero
e subjetividade : o caso dos professores de ensino superior
à distância. |
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Civera
Coloma, Pedro; Alonso Puig, Rosalía; García
Abril, Jesús Ángel (Centro de Formación,
Innovación y Recursos Educativos de Elda, Ayuntamiento
de Villena):
Nuevas posibilidades para la formación del profesorado
en la era digital: un portal educativo dentro del proyecto
Infoville. |
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Cuberos
Mejía, Ricardo; Indriago, José Antonio (Universidad
del Zulia, Venezuela): Impacto
de las nuevas tecnologías de información en
la enseñanza de la arquitectura. |
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De
Oliveira Castanho, Carla Lisiane; Rodrigues Paz, Carolina;
Carapeços Arriada, Mônica; Stopanovski Ribeiro,
Vanessa (Universidade Federal de Santa Catarina , Brasil):
Ferramentas para
cooperação a distância em ambientes virtuais
de aprendizagem: A experiência no Laboratório
de Ensino a Distância (LED). |
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Dimou, Charalampos (Instituto Helénico,
Grecia): Una
vasija rota necesita un arqueólogo. Escenario educativo
actualizado en el ambiente del aula de la información
y comunicación de la escuela moderna.
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Gomes
dos Santos, Eloina F.; Tereza Pazzetto, Vilma; Márcia
Cruz, Dulce (Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil):
Ambiente educacional
rico em tecnologia: a busca do sentido. |
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Mengíbar
Jiménez, Javier (Centro para la Innovación y
Desarrollo de la Educación DistanciaMinisterio de Educación,
Cultura y Deporte, España): Apoyos
telemáticos en la educación a distancia: Reflexión
sobre sus ventajas. |
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Padilla
Ángel, José-Antonio (I.E.S. "Ruiz de Alda",
España): URBANITA
2000: Un modelo estructural para un proyecto-web de geografía. |
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Passerino, Liliana Maria; Vargas de
Lima, Patrícia Maria (ULBRA, UFSC, Brasil):
La Informática
Educativa en el desarrollo de la cognición y afectividad
del individuo
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Polak,
Ymiracy Nascimento de Souza; Reich, Silvia Teresa Sparano;
Máximo, Paulo Roberto Lemos (Universidade Federal do
Paraná, Brasil): SaUni
- Sistema de Acompanhamento Acadêmico do Curso UniRede
de Formação em EAD. |
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Quiles,
Cristina H. (Universidad Nacional de La Plata, Argentina):
Subjetividad y educacion
a distancia |
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Sandi
S., Magda Cecilia (Universidad de Costa Rica, Costa Rica):
La formacion continua de los docentes mediante la utilización
de las nuevas tecnologías de la información
y la comunicación. |
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Solano
Fernández, Isabel María (Universidad de Murcia,
España): Roles
de los agentes educativos en la enseñanza virtual |
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Suárez,
J.M.; Gargallo, B.; Torrecilla, M.; Marín, J.M.; Morant,
F.; Díaz, I. (Universidad de Valencia, España):
La integración
de las TIC en la educación. Reflexiones en torno a
un tema central a la luz de la experiencia en Educación
Secundaria Obligatoria en la Comunidad Valenciana. |
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